閱讀磐石獎下的故事 台南師生探索市集、米街與溪流的歷史記憶

台南市北區立人國小創新課程，領孩子在古蹟區田野調查、採訪商家，拼湊德慶溪的故事，出版《鴨母寮綺遇記》、《米街的美麗與哀愁》繪本，並出刊《翻閱，德慶溪》翻翻書，藉由文字創作、美學繪畫、數位創作力量，探索學校與與歷史文化的連結，拿到今年教育部閱讀磐石獎。

創校125年的立人國小，位於德慶溪的溪畔，只是溪流以沒入地下成為排水系統，校方帶領孩子尋根，遙想當年鄭成功率軍，乘著小船，進入台江內海，沿著德慶溪而入，在三老爺宮夜宿紮營，寫下台灣歷史的新頁。

早年德慶溪沿線有許多養鴨人家，於是被稱為「鴨母寮」，而三老爺宮廟埕聚集的市集，在日治時期集中管理，成為現今鴨母寮市場的前身。走過百年，鴨母寮市場已是台南三大傳統老市場之一，老師帶領孩子田野調查，探索德慶溪的故事。

台南「米街」最早出現於1807年，是府城早期商業蓬勃發展的地帶，也因設有許多米糧商鋪而得名。隨著環境變遷，老店凋零，米街繁華不再，後改名為「新美街」，許多老屋也荒廢。但近年來，年輕人進駐，為沉寂許久的新美街重新注入了活力，老屋翻新後成了文創商店，老街少了商業氣息，卻多了舒心的愜意。學生探索米街，也成了翻閱過往的最好教材，而流金歲月的片段放入繪本，成了創作的火花。

立人國小周遭古蹟、美食、塔樓、廟宇林立，有「最酷的小學」之譽，學校為了祝賀「台南400、立人125」，在開基玉皇宮、名譽會長王仁安的資源挹注下，把師生的探索，化做繪本《鴨母寮綺遇記》、《米街的美麗與哀愁》，另出刊《翻閱，德慶溪》翻翻書，把校史、社區、老街及歷史文化連結。

校長王全興以「找回孩子對土地的情感與認同」來形容這一課程的成果，他說，透過紙本閱讀、數位閱讀、實地走讀，和遊戲閱讀方式，成為學校和社區共享的教學媒材，將此文化的無形價值化為有形的資源；也讓學生瞭解台南在歷史的定位、文化脈絡與意義價值，進而體會這片土地獨特的特質。

學生林盈辰分享，創作繪本中，不只對台南有更深的認識，還學會不同的水彩技法；繪本內設計躲藏的貓咪，是為了讓小朋友們在閱讀時，同時具備尋找的樂趣，也讓畫面更生動有趣。

學生麥沛琳欣喜自己解鎖了一項新技能，讓自己有更多面向的發展。陳睿鍇說，和老師、同學一起繪畫的時光，學到了分工合作。王嫺彤、吳愷昕期待下次還有更多新奇好玩的課程可參加。學生羅采葳說，大家查找資料、討論、創作故事，更深刻瞭解歷史，太好玩了。