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寒假年節別錯過！高中師2024年必讀好書12選 坂本龍一、哈佛教授…智慧力量「龍乎你」
龍年即將到來，有哪些書籍可以陪伴我們「除舊佈新」、「諸事大吉」呢？怡慧老師在新年精選的十二本書籍...
書寫全靠AI？高中師實測ChatGPT驚豔 學生養成「核心價值」不怕被淘汰
當ChatGPT掀起AI熱潮，很多人擔心文字或藝術創作者會在AI革命後被淘汰，而這波AI浪潮帶給創作者的...
職場菁英成躺平族、盡力卻心累？原來是你太努力 4本好書舒適如「小滿」
二十四節氣中，小滿的氣溫最舒爽，同時也蘊含小滿是人生最佳的狀態「未達全滿」，因而有持續精進、謙虛學習的動機，所謂「滿招損，謙受益」...
以卵擊石？《造后者》看女性如何在政壇上立足 三本書挺過人生大小修煉
韓劇《造后者》以造后者與后雙女主為故事主軸，讓觀眾找回公義的初心。后者從首爾市長參選人的身分崛起，從開始到劇末女主姿態的轉變，足以擔任領導者的實質能力...
夯劇《人選之人》5本選書帶你看新潮流「造浪者」 全方位品牌力從「心」建立
最近有部夯劇《人選之人—造浪者》(Wave Makers)提到：「我們是隱身在後台的人，我們創造舞台，創造燈火，創造出你看到的，創造出你聽到的，但創造出這些就會贏嗎？...
世界閱讀日／丹鳳高中「SDGs」閱讀課程 與姐妹校跨海談海洋永續
因應世界閱讀日，2023年丹鳳高中舉辦一系列與「SDGs」相關的閱讀課程與活動。第一個活動就是和馬來西亞姐妹校波德申中華中學進行世界書香日國際議題課程的交流會...
《浪漫速成班》談學習／律師虎媽「駭人洗腦」反成小孩枷鎖 她這樣讀書一逃升學夢魘
善才的母親，是不折不扣的控制狂虎媽，李善才哥哥因而變成繭居族，而善才則是不斷活在被洗腦的世界，「你未來就是得要當醫生」。這是多麼駭人的人生控制...
《浪漫速成班》談學習／父母一手打造升學深淵？誤把文憑當一切 小孩只能悲吐「最傷感的話」
教學這麼多年，我常看見學生放學後，連忙背著書包匆匆趕到補習班的身影，根據調查，全國補習班的數量更勝於超商，如此蓬勃的補習文化...
以閱讀搶得先機！春節書單理財、轉運通通有 讓你「兔」飛猛進上工迎好年
即將到來的兔年，會讓我們聯想到陪伴嫦娥長居廣寒宮的忠心玉兔，兔子給人機敏、溫馴的形象。若從說文解字來看：兔，獸名，像距後其尾形。兔字應是依照兔形造字的象形字...
假期閱讀逆思維(下)／趁寒假投資自己！學習工作、自我探索都受用 6本精選好書一次看
我們都知道「習慣」對一個人具有重的大影響力，最近幾年，從《原子習慣》到各式習慣養成相關的書籍，都提及：習慣的養成都從微小的改變開始，並且持續不間斷地執行...
假期閱讀逆思維(上)／趁寒假投資自己！學習工作、自我探索都受用 6本精選好書一次看
寒假將至，如何突破過往人生盲點，找到提前布局的新生活，讓我們可以重新思考學習、做好內在價值的自我提問，甚至從桌上的餐食到夜晚的月光閃閃，都能是一日靜好的祝福...
自學時間不浪費！寒假訂立目標、執行策略5方面著手 銜接大學畢生受用
如果，每個人一天都是24小時，為何有的人從容有致、完美呈現，有人卻掛一漏萬、被事情追著跑？善用自主學習時間，不只能平衡工作、娛樂、學習等區塊...
108課綱／師授學習歷程檔案書寫3策略 「三色卡」帶高中生玩中找志願
通常剛進入高中的孩子，對於為什麼要學習？如何學習？學習什麼？普遍都很茫然。會茫然是必然，當我們對於尚未認真思索的議題，必然會說：不知道、沒想到...
雙閱讀時代的來臨——丹鳳高中以書會友、「讀」領風騷
丹鳳高中在新北市教育局創新教育加速器計畫的挹注下，透過「丹鳳閱讀的移動城堡」方案，與清水高中、永平高中、光復高中、竹圍高中、三多國中、福和國中、溪崑國中等七所學校...
從迷惘中迎來蛻變！面對低潮人生的閱讀之光 用6本好書陪伴──理性x感性帶你逆轉困局
韓劇《未生》提過——路不是用來走的，邊走邊進步才最重要。無法進步的路不算路。生命無可避免的，就是得行一段顛簸之路。或許，當下泥濘難行；或許，當時身影踉蹌，最終，憑藉勇氣和智慧...
國慶假期書單──紀錄日常、盤整心情、隨心出走 14本療癒書籍收假一次看
國慶本指「國家喜慶」之事，西晉陸機《五等諸侯論》是最早提及這個詞：「國慶獨饗其利，主憂莫與其害」，不過，其說法和現在我們「國家共同歡慶」的意涵有所不同。前者偏指一個臣子不該有私...
從《非常律師禹英禑》看閱讀──親情和解、美好童年 用同理包容之心掀起溫柔革命
《非常律師禹英禑》是近期看過最受觸動的一齣夯戲。女主是禹英禑性格害羞內向、不善人際、缺乏社交力，但她善於關注微小細節，在進行完縝密觀察和大量研究之後，精準的結論自然為她贏得一場又一場訴訟的勝率...
教師節快樂！不斷學習的師者辛苦了 培養「5大能力」進修書單一次看
各行各業令人尊敬的前輩都可以稱為「老師」，他們教會我們的不只是專門的知識或技藝，他們的言教、身教也是我們學習模仿的對象。我常如此思索：教師若要長成一棵蓊鬱的大樹...